অসহযোগ আন্দোলন, খিলাফত আন্দোলন ও বাংলার রাজনীতি (১৯২০–১৯২২)

এই পাঠ শেষে যা শিখবেন

• অসহযোগ ও খিলাফত আন্দোলনের পটভূমি এবং পারস্পরিক সম্পর্ক ব্যাখ্যা করতে পারবেন।
• আন্দোলনের প্রধান কর্মসূচি ও বাংলার অংশগ্রহণের ধরন শনাক্ত করতে পারবেন।
• দেশবন্ধু চিত্তরঞ্জন দাশের ভূমিকা ও ছাত্র-জনতার অংশগ্রহণ বুঝতে পারবেন।
• চৌরিচৌরা ঘটনার পর ১৯২২ সালে আন্দোলন স্থগিত করার সিদ্ধান্তের কারণ ও বিতর্ক ব্যাখ্যা করতে পারবেন।

১. আন্দোলনের পটভূমি

প্রথম বিশ্বযুদ্ধের পর ভারতে মূল্যবৃদ্ধি, অর্থনৈতিক চাপ, রাজনৈতিক সংস্কারের সীমাবদ্ধতা এবং ১৯১৯ সালের রাওলাট আইন ও পাঞ্জাবের হত্যাকাণ্ডের কারণে ব্রিটিশ শাসনের বিরুদ্ধে অসন্তোষ বাড়ে। অনেক ভারতীয় যুদ্ধের সময় সহযোগিতার বিনিময়ে অধিক রাজনৈতিক অধিকার আশা করেছিলেন; কিন্তু যুদ্ধোত্তর নীতিতে সেই প্রত্যাশা পূরণ হয়নি বলে মনে করেন। এই পরিস্থিতিতে জাতীয় আন্দোলনে আরও ব্যাপক জনসম্পৃক্ততার দাবি জোরালো হয়।

মহাত্মা গান্ধী অহিংস অসহযোগকে ব্রিটিশ শাসনের নৈতিক ও প্রশাসনিক ভিত্তিকে চ্যালেঞ্জ করার উপায় হিসেবে তুলে ধরেন। উদ্দেশ্য ছিল সরকারি উপাধি, শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান, আদালত, আইনসভা ও বিদেশি পণ্যের ওপর নির্ভরতা কমিয়ে ঔপনিবেশিক কর্তৃত্বকে দুর্বল করা। বিভিন্ন অঞ্চলে কর্মসূচির বাস্তবায়ন ও অংশগ্রহণ এক রকম ছিল না।

২. খিলাফত আন্দোলনের কারণ

প্রথম বিশ্বযুদ্ধে অটোমান সাম্রাজ্য পরাজিত হওয়ার পর তুরস্কের ভবিষ্যৎ এবং খলিফার অবস্থান নিয়ে ভারতীয় মুসলমানদের একাংশের মধ্যে উদ্বেগ তৈরি হয়। খিলাফত আন্দোলনের নেতারা ব্রিটিশ সরকার ও মিত্রশক্তির নীতির বিরুদ্ধে প্রতিবাদ জানান এবং খলিফার মর্যাদা ও মুসলিম পবিত্র স্থানগুলোর বিষয়ে ন্যায্য ব্যবস্থার দাবি তোলেন। আলী ভ্রাতৃদ্বয়—মাওলানা মুহাম্মদ আলী ও শওকত আলী—আন্দোলনের পরিচিত নেতা ছিলেন।

গান্ধী খিলাফত প্রশ্নকে ব্রিটিশবিরোধী অসহযোগের সঙ্গে যুক্ত করে হিন্দু-মুসলিম ঐক্য গড়ার সম্ভাবনা দেখেন। তবে খিলাফত আন্দোলন কেবল ভারতীয় স্বরাজের প্রশ্ন ছিল না; এর নিজস্ব ধর্মীয়, আন্তর্জাতিক ও রাজনৈতিক লক্ষ্যও ছিল। পরবর্তীকালে তুরস্কের রাজনৈতিক পরিবর্তন এবং ১৯২৪ সালে খিলাফত বিলুপ্তির ফলে আন্দোলনের মূল দাবি ভিন্ন ঐতিহাসিক বাস্তবতায় পড়ে যায়।

৩. অসহযোগ আন্দোলনের সূচনা ও কর্মসূচি

গান্ধী ১ আগস্ট ১৯২০ অসহযোগ আন্দোলন শুরু করেন। ১৯২০ সালের সেপ্টেম্বর মাসে কলকাতায় কংগ্রেসের বিশেষ অধিবেশনে অসহযোগের প্রস্তাব অনুমোদিত হয়; ডিসেম্বরের নাগপুর অধিবেশনে কংগ্রেস কর্মসূচিটি গ্রহণ করে এবং সংগঠনকে আরও গণভিত্তিক করার উদ্যোগ নেয়। তাই আন্দোলনের সূচনা, কলকাতার বিশেষ অধিবেশনের অনুমোদন এবং নাগপুরে চূড়ান্ত গ্রহণ—এগুলো আলাদা ধাপ।

কর্মসূচির মধ্যে সরকারি উপাধি ও সম্মান ত্যাগ, সরকারি বা সরকার-সহায়তাপ্রাপ্ত শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান বর্জন, আইন আদালত ও আইনসভা বর্জনের আহ্বান, বিদেশি কাপড় বর্জন এবং চরকা-খদ্দর ব্যবহারে উৎসাহ ছিল। এগুলোর সবই প্রত্যেক অংশগ্রহণকারী সমানভাবে পালন করেননি। আন্দোলনের লক্ষ্য ছিল অহিংস গণচাপ সৃষ্টি করা; সহিংসতা আন্দোলনের ঘোষিত নীতির সঙ্গে সাংঘর্ষিক ছিল।

৪. বাংলায় চিত্তরঞ্জন দাশ ও ছাত্রসমাজ

দেশবন্ধু চিত্তরঞ্জন দাশ বাংলায় অসহযোগ আন্দোলনের অন্যতম প্রধান নেতা ছিলেন। তিনি সরকারি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান ও আদালত বর্জনের পক্ষে প্রচার করেন এবং আইনজীবী হিসেবে নিজের পেশাগত অবস্থান ত্যাগ করে আন্দোলনে সক্রিয় ভূমিকা নেন। তাঁর রাজনৈতিক প্রভাব কলকাতা ও বাংলার বিভিন্ন জেলায় কংগ্রেসের সংগঠন বিস্তারে সহায়তা করে।

অনেক ছাত্র সরকারি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান ছেড়ে জাতীয় শিক্ষার বিকল্প খোঁজেন; স্বেচ্ছাসেবক দল, সভা, পিকেটিং ও বিদেশি কাপড় বর্জনের কার্যক্রমও দেখা যায়। তবে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান বর্জন নিয়ে পরিবার, শিক্ষার্থী ও সমাজের মধ্যে উদ্বেগ ছিল—বিশেষ করে পড়াশোনা ও ভবিষ্যৎ পেশার ক্ষতি নিয়ে। আন্দোলনের প্রভাব অঞ্চল ও সামাজিক গোষ্ঠীভেদে ভিন্ন ছিল; পূর্ববঙ্গ ও পশ্চিমবঙ্গের সব এলাকার অভিজ্ঞতা এক ছিল না।

৫. বাংলার গ্রামাঞ্চল ও সাধারণ মানুষের অংশগ্রহণ

অসহযোগ-খিলাফত আন্দোলন শুধু শহরের রাজনৈতিক নেতাদের মধ্যে সীমাবদ্ধ থাকেনি। বাংলার গ্রামাঞ্চলে সভা, স্বেচ্ছাসেবক সংগঠন, বিদেশি কাপড় বর্জন, দোকানে পিকেটিং এবং স্থানীয় অভিযোগকে ঔপনিবেশিক শাসনের বৃহত্তর প্রশ্নের সঙ্গে যুক্ত করার চেষ্টা দেখা যায়। মুসলিম ধর্মীয় নেতা, স্থানীয় সংগঠক, ছাত্র, ব্যবসায়ী, কৃষক এবং নারীদের অংশগ্রহণের ধরন এক ছিল না; অঞ্চলভেদে নেতৃত্ব ও কর্মসূচিতে পার্থক্য ছিল।

এই আন্দোলন অনেক মানুষের কাছে রাজনৈতিক প্রতিবাদের নতুন পদ্ধতি শেখার সুযোগ তৈরি করে। একই সঙ্গে স্বরাজ, খিলাফত, স্থানীয় অর্থনৈতিক সমস্যা, কৃষকের দাবি এবং ধর্মীয় অনুভূতি—সব উদ্দেশ্য সব অংশগ্রহণকারীর কাছে সমান গুরুত্বপূর্ণ ছিল না। তাই বাংলার আন্দোলনকে সম্পূর্ণ একমত বা একক নেতৃত্বে পরিচালিত অভিজ্ঞতা হিসেবে বর্ণনা করা উচিত নয়।

৬. হিজরত, বয়কট ও আন্দোলনের সীমাবদ্ধতা

খিলাফত আন্দোলনের একটি অংশে ব্রিটিশ শাসিত ভারতকে ধর্মীয়ভাবে বসবাসের অনুপযুক্ত মনে করে আফগানিস্তানে চলে যাওয়ার আহ্বান বা হিজরত ধারণা প্রচারিত হয়। ১৯২০ সালে বহু মানুষ আফগানিস্তানের দিকে যাত্রা করেন; বাস্তব দুর্ভোগ ও প্রবেশে বাধার কারণে অনেকে ফিরে আসেন। এই ঘটনা দেখায় যে রাজনৈতিক ও ধর্মীয় আবেগের সঙ্গে যুক্ত আন্দোলনের সিদ্ধান্ত সাধারণ মানুষের জীবনে গুরুতর বাস্তব প্রভাব ফেলতে পারে।

বিদেশি পণ্য বর্জন ও শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান ছাড়ার কর্মসূচিও নানা সমস্যার মুখে পড়ে। দেশীয় পণ্যের সরবরাহ, বিকল্প শিক্ষাব্যবস্থা, জীবিকা, পরিবারের অর্থনৈতিক সামর্থ্য এবং স্থানীয় প্রশাসনের দমননীতি অংশগ্রহণকে প্রভাবিত করে। আন্দোলন ব্যাপক হলেও সকল মানুষ একইভাবে বয়কট চালিয়ে যেতে পারেননি।

৭. ১৯২১ সালে আন্দোলনের বিস্তার ও দমন

১৯২১ সালে অসহযোগ আন্দোলন আরও বিস্তৃত হয়। কংগ্রেস ও খিলাফত নেতারা সভা, স্বেচ্ছাসেবক সংগঠন এবং বয়কটের মাধ্যমে জনমত গড়ে তোলেন। ব্রিটিশ সরকার গ্রেপ্তার, সংগঠন নিষিদ্ধকরণ ও সভা-সমাবেশে বাধার মতো পদক্ষেপ নেয়। আলী ভ্রাতৃদ্বয়সহ একাধিক নেতা গ্রেপ্তার হন; আন্দোলনের অনেক কর্মীও কারাবরণ করেন।

প্রিন্স অব ওয়েলসের ভারত সফর বর্জনের কর্মসূচি ১৯২১ সালের শেষ দিকে আন্দোলনের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হয়ে ওঠে। বাংলায় চিত্তরঞ্জন দাশসহ নেতারা বয়কট ও জনসংগঠনে ভূমিকা রাখেন; দাশও গ্রেপ্তার হন। তবে সরকারি দমননীতি ও আন্দোলনের অভ্যন্তরীণ সীমাবদ্ধতা সত্ত্বেও অসহযোগ-খিলাফত পর্ব ভারতীয় রাজনীতিতে গণঅংশগ্রহণের বিস্তার ঘটায়।

৮. চৌরিচৌরা ঘটনা: ৪ ফেব্রুয়ারি ১৯২২

৪ ফেব্রুয়ারি ১৯২২ যুক্তপ্রদেশের গোরখপুর জেলার চৌরিচৌরায় এক সংঘর্ষের পর জনতার একটি অংশ থানায় আগুন ধরিয়ে দেয়; এতে ২২ জন পুলিশ সদস্য নিহত হন বলে প্রচলিত সরকারি হিসাব উল্লেখ করে। ঘটনাটি বাংলায় ঘটেনি। কিন্তু অসহযোগ আন্দোলনের অহিংস নীতির সঙ্গে এর সংঘাত এবং পরবর্তী রাজনৈতিক সিদ্ধান্তের কারণে এটি সর্বভারতীয় ইতিহাসে গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে।

গান্ধী মনে করেন, জনআন্দোলনকে অহিংস শৃঙ্খলায় রাখার মতো প্রস্তুতি তখন যথেষ্ট ছিল না। তিনি অসহযোগ আন্দোলন স্থগিত করার সিদ্ধান্ত নেন; কংগ্রেসের অনেক নেতা ও কর্মী এতে হতাশ হন এবং সিদ্ধান্তের যৌক্তিকতা নিয়ে বিতর্ক তৈরি হয়। চৌরিচৌরা একমাত্র কারণ ছিল কি না, আন্দোলনের গতি, সরকারি দমন ও সংগঠনগত সমস্যার গুরুত্ব কতটা—এসব বিষয়ে ঐতিহাসিক বিশ্লেষণে বিভিন্ন ব্যাখ্যা রয়েছে।

৯. আন্দোলন প্রত্যাহারের প্রভাব ও পরবর্তী রাজনীতি

অসহযোগ আন্দোলন স্থগিত হওয়ায় বহু কর্মী হতাশ হন; তাঁদের কেউ কেউ মনে করেন, জনসমর্থনের সর্বোচ্চ সময়ে আন্দোলন থামানো উচিত হয়নি। অন্যদিকে গান্ধীর যুক্তি ছিল, অহিংস শৃঙ্খলা ছাড়া বৃহৎ আন্দোলন চালালে সহিংসতা বাড়তে পারে এবং আন্দোলনের নৈতিক ভিত্তি দুর্বল হতে পারে। এই মতপার্থক্য জাতীয়তাবাদী রাজনীতির কৌশল নিয়ে নতুন বিতর্ক তৈরি করে।

বাংলায় চিত্তরঞ্জন দাশ ও তাঁর সহযোগীরা পরবর্তী সময়ে আইনসভায় প্রবেশ করে ঔপনিবেশিক শাসনকে ভেতর থেকে বাধাগ্রস্ত করার কৌশল নিয়ে ভাবেন। ১৯২৩ সালে দাশ ও মতিলাল নেহরুর নেতৃত্বে স্বরাজ পার্টি গঠিত হয়—এটি পাঠ ২৩-এ আলোচনার উপযুক্ত বিষয়। খিলাফত আন্দোলনের নিজস্ব ধারাও তুরস্কের পরিবর্তিত পরিস্থিতির সঙ্গে দুর্বল হয়ে পড়ে; ১৯২৪ সালে তুরস্কে খিলাফত বিলুপ্ত হয়।

দ্রুত পুনরালোচনা

নিজেকে যাচাই করুন: ১৫টি MCQ

প্রথমে নিজে উত্তর দিন। তারপর প্রতিটি প্রশ্নের নিচে সঠিক উত্তর ও ব্যাখ্যা মিলিয়ে নিন।

1. অসহযোগ আন্দোলনের সূচনা করেন কে?
   • ক) সুভাষচন্দ্র বসু
   • খ) মহাত্মা গান্ধী
   • গ) লর্ড কার্জন
   • ঘ) রেজিনাল্ড ডায়ার
   সঠিক উত্তর: খ) মহাত্মা গান্ধী। গান্ধী ১ আগস্ট ১৯২০ অসহযোগ আন্দোলন শুরু করেন; এর কৌশল ছিল অহিংসভাবে ঔপনিবেশিক প্রতিষ্ঠানের সঙ্গে সহযোগিতা প্রত্যাহার।
2. অসহযোগ আন্দোলন আনুষ্ঠানিকভাবে শুরু হয় কোন তারিখে?
   • ক) ১ আগস্ট ১৯২০
   • খ) ৪ ফেব্রুয়ারি ১৯২২
   • গ) ১৩ এপ্রিল ১৯১৯
   • ঘ) ১২ ডিসেম্বর ১৯১১
   সঠিক উত্তর: ক) ১ আগস্ট ১৯২০। কলকাতা ও নাগপুরে কংগ্রেসের অধিবেশন ছিল প্রস্তাব অনুমোদন ও গ্রহণের পরবর্তী গুরুত্বপূর্ণ ধাপ।
3. খিলাফত আন্দোলনের একটি প্রধান উদ্বেগ কী ছিল?
   • ক) বাংলার রাজধানী নির্বাচন
   • খ) তুরস্কের খলিফার অবস্থান ও অটোমান সাম্রাজ্যের ভবিষ্যৎ
   • গ) চিরস্থায়ী বন্দোবস্ত বাতিল
   • ঘ) ভারতীয় সংবিধান প্রণয়ন
   সঠিক উত্তর: খ) তুরস্কের খলিফার অবস্থান ও অটোমান সাম্রাজ্যের ভবিষ্যৎ। প্রথম বিশ্বযুদ্ধের পর তুরস্কের ভবিষ্যৎ নিয়ে উদ্বেগ থেকেই ভারতীয় খিলাফত আন্দোলন জোরদার হয়।
4. খিলাফত আন্দোলনের সঙ্গে পরিচিত দুই নেতা কারা?
   • ক) ক্ষুদিরাম ও প্রফুল্ল চাকী
   • খ) আলী ভ্রাতৃদ্বয়—মুহাম্মদ আলী ও শওকত আলী
   • গ) ডায়ার ও কিংসফোর্ড
   • ঘ) কার্জন ও মিন্টো
   সঠিক উত্তর: খ) আলী ভ্রাতৃদ্বয়—মুহাম্মদ আলী ও শওকত আলী। তাঁরা খিলাফত প্রশ্নে ভারতীয় মুসলমানদের সংগঠিত করার ক্ষেত্রে পরিচিত নেতৃত্ব দেন।
5. অসহযোগ আন্দোলনের একটি প্রধান কর্মসূচি কোনটি?
   • ক) বিদেশি পণ্য বর্জন
   • খ) ব্রিটিশ পণ্য কেনা বাধ্যতামূলক করা
   • গ) সব রাজনৈতিক সভা সমর্থন করা
   • ঘ) ঔপনিবেশিক প্রতিষ্ঠানকে আরও শক্তিশালী করা
   সঠিক উত্তর: ক) বিদেশি পণ্য বর্জন। বিদেশি কাপড় বর্জন, খদ্দর ব্যবহার এবং সরকারি প্রতিষ্ঠানের সঙ্গে সহযোগিতা প্রত্যাহার ছিল কর্মসূচির গুরুত্বপূর্ণ অংশ।
6. ১৯২০ সালের সেপ্টেম্বরে কংগ্রেসের বিশেষ অধিবেশন কোথায় হয়েছিল?
   • ক) ঢাকা
   • খ) কলকাতা
   • গ) লাহোর
   • ঘ) অমৃতসর
   সঠিক উত্তর: খ) কলকাতা। কলকাতার বিশেষ অধিবেশনে অসহযোগের প্রস্তাব অনুমোদিত হয়; নাগপুর অধিবেশনে পরে তা গ্রহণ করা হয়।
7. বাংলায় অসহযোগ আন্দোলনের অন্যতম প্রধান নেতা কে ছিলেন?
   • ক) দেশবন্ধু চিত্তরঞ্জন দাশ
   • খ) রেজিনাল্ড ডায়ার
   • গ) ডগলাস কিংসফোর্ড
   • ঘ) লর্ড কার্জন
   সঠিক উত্তর: ক) দেশবন্ধু চিত্তরঞ্জন দাশ। তিনি বাংলায় ছাত্রসমাজ ও রাজনৈতিক সংগঠনকে অসহযোগের পক্ষে সক্রিয় করতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখেন।
8. অসহযোগ আন্দোলনে ছাত্রদের একটি পরিচিত কর্মসূচি কী ছিল?
   • ক) সরকারি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান বর্জন করে বিকল্প জাতীয় শিক্ষার চেষ্টা
   • খ) সব শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান স্থায়ীভাবে বন্ধ করার সরকারি আদেশ
   • গ) বিদেশি কাপড়ের ব্যবহার বাড়ানো
   • ঘ) ভোটাধিকার বাতিলের দাবি
   সঠিক উত্তর: ক) সরকারি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান বর্জন করে বিকল্প জাতীয় শিক্ষার চেষ্টা। অনেক ছাত্র বর্জনে অংশ নেন, যদিও শিক্ষাজীবন ও ভবিষ্যৎ পেশা নিয়ে পরিবার ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে উদ্বেগ ছিল।
9. চৌরিচৌরা ঘটনা সংঘটিত হয় কোন তারিখে?
   • ক) ১ আগস্ট ১৯২০
   • খ) ৪ ফেব্রুয়ারি ১৯২২
   • গ) ১ জানুয়ারি ১৯২৩
   • ঘ) ৩০ ডিসেম্বর ১৯০৬
   সঠিক উত্তর: খ) ৪ ফেব্রুয়ারি ১৯২২। এই সংঘর্ষের পর থানায় আগুন ধরিয়ে দেওয়া হয় এবং ২২ জন পুলিশ সদস্য নিহত হন বলে প্রচলিত সরকারি হিসাব উল্লেখ করে।
10. চৌরিচৌরা ঘটনা কোন অঞ্চলে ঘটেছিল?
    • ক) বাংলার ঢাকা
    • খ) পাঞ্জাবের অমৃতসর
    • গ) যুক্তপ্রদেশের গোরখপুর জেলা
    • ঘ) বিহারের মুজফ্ফরপুর
    সঠিক উত্তর: গ) যুক্তপ্রদেশের গোরখপুর জেলা। ঘটনাটি বাংলায় ঘটেনি; তবে অসহযোগ আন্দোলন প্রত্যাহারের সঙ্গে সম্পর্কের কারণে সর্বভারতীয় গুরুত্ব পায়।
11. চৌরিচৌরা ঘটনার পর গান্ধী কী সিদ্ধান্ত নেন?
    • ক) অসহযোগ আন্দোলন স্থগিত করেন
    • খ) বঙ্গভঙ্গ কার্যকর করেন
    • গ) খিলাফত বিলুপ্ত করেন
    • ঘ) স্বরাজ পার্টি প্রতিষ্ঠা করেন
    সঠিক উত্তর: ক) অসহযোগ আন্দোলন স্থগিত করেন। গান্ধীর মতে, আন্দোলনকে অহিংস শৃঙ্খলায় রাখার মতো প্রস্তুতি তখন যথেষ্ট ছিল না; সিদ্ধান্তটি নিয়ে জাতীয়তাবাদী নেতাদের মধ্যে মতভেদ দেখা দেয়।
12. অসহযোগ আন্দোলনের ঘোষিত নীতির সঙ্গে কোনটি সাংঘর্ষিক ছিল?
    • ক) বিদেশি কাপড় বর্জন
    • খ) উপাধি ত্যাগ
    • গ) অহিংস আন্দোলনের মধ্যে সহিংসতা
    • ঘ) জাতীয় শিক্ষার উদ্যোগ
    সঠিক উত্তর: গ) অহিংস আন্দোলনের মধ্যে সহিংসতা। অসহযোগের নেতৃত্ব অহিংস শৃঙ্খলাকে মৌলিক নীতি হিসেবে তুলে ধরেছিল; চৌরিচৌরা ঘটনার তাৎপর্য এখানেই।
13. চিত্তরঞ্জন দাশ ও মতিলাল নেহরুর সঙ্গে কোন সংগঠনটি ১৯২৩ সালে যুক্ত?
    • ক) অনুশীলন সমিতি
    • খ) স্বরাজ পার্টি
    • গ) অল ইন্ডিয়া মুসলিম লীগ (প্রতিষ্ঠা ১৯০৬)
    • ঘ) ঢাকা অনুশীলন সমিতি
    সঠিক উত্তর: খ) স্বরাজ পার্টি। অসহযোগ আন্দোলন স্থগিতের পর আইনসভায় প্রবেশ করে ঔপনিবেশিক শাসনকে বাধাগ্রস্ত করার কৌশল নিয়ে স্বরাজ পার্টি গড়ে ওঠে।
14. খিলাফত আন্দোলনের মূল দাবির ঐতিহাসিক ভিত্তি বদলে যায় কোন ঘটনার ফলে?
    • ক) তুরস্কে ১৯২৪ সালে খিলাফত বিলুপ্তি
    • খ) ১৯০৫ সালের বঙ্গভঙ্গ
    • গ) ১৯১১ সালে রাজধানী দিল্লিতে স্থানান্তর
    • ঘ) ১৯১৯ সালে রাওলাট আইন
    সঠিক উত্তর: ক) তুরস্কে ১৯২৪ সালে খিলাফত বিলুপ্তি। তুরস্কের রাজনৈতিক পরিবর্তনে খিলাফত প্রতিষ্ঠানের অবসান ঘটে; ফলে ভারতীয় খিলাফত আন্দোলনের মূল দাবি আর আগের রূপে টিকে থাকেনি।
15. অসহযোগ-খিলাফত আন্দোলন সম্পর্কে কোন বক্তব্যটি সবচেয়ে যথাযথ?
    • ক) বাংলার সব মানুষ একই উদ্দেশ্যে সমানভাবে অংশ নেন
    • খ) আন্দোলন কেবল শহুরে নেতাদের মধ্যে সীমিত ছিল
    • গ) বিভিন্ন সামাজিক গোষ্ঠী অংশ নিলেও তাদের উদ্দেশ্য ও অভিজ্ঞতা এক ছিল না
    • ঘ) আন্দোলনের সঙ্গে ব্রিটিশ শাসনের কোনো সম্পর্ক ছিল না
    সঠিক উত্তর: গ) বিভিন্ন সামাজিক গোষ্ঠী অংশ নিলেও তাদের উদ্দেশ্য ও অভিজ্ঞতা এক ছিল না। স্বরাজ, খিলাফত, স্থানীয় অর্থনৈতিক দাবি ও সামাজিক উদ্বেগ বিভিন্ন অংশগ্রহণকারীর কাছে ভিন্ন গুরুত্ব পেয়েছিল।

গুরুত্বপূর্ণ শব্দ

অসহযোগ আন্দোলন খিলাফত আন্দোলন আলী ভ্রাতৃদ্বয় চিত্তরঞ্জন দাশ বয়কট চৌরিচৌরা স্বরাজ পার্টি

প্রতিটি শব্দের সঙ্গে সাল, ব্যক্তি, স্থান এবং কারণ-পরিণতি মিলিয়ে পুনরাবৃত্তি করুন।

তথ্যসূত্র ও আরও পড়ুন

1. INFLIBNET — Non-Cooperation Movement: অসহযোগ আন্দোলন ও খিলাফত প্রশ্নের সারাংশ।
2. Publications Division, Government of India — Khilafat and Non-Cooperation Movement: কর্মসূচি, আন্দোলনের বিস্তার ও চৌরিচৌরা-পরবর্তী সিদ্ধান্ত।
3. Srilata Chatterjee, Cambridge/Anthem Press — Congress and the Masses: Bengal 1920–22: বাংলায় কংগ্রেস, খিলাফত ও জনসম্পৃক্ততার গবেষণা।
4. SOAS Research Repository — The Khilafat Movement in India, 1919–1924: খিলাফত আন্দোলনের বিকাশ ও পরিণতি নিয়ে গবেষণা।
5. The Indian Express — Chauri Chaura and suspension of Non-Cooperation: ১৯২২ সালের ঘটনা ও সিদ্ধান্ত নিয়ে ঐতিহাসিক আলোচনা।
6. Banglapedia — Peasant Movements: বাংলার কৃষকসমাজ ও খিলাফত-অসহযোগ-পরবর্তী রাজনৈতিক প্রভাবের প্রেক্ষাপট।
7. University of North Bengal Repository — Muslim Women’s Participation in Non-Cooperation and Khilafat Movement, with Focus on Bengal: বাংলায় নারীদের অংশগ্রহণ নিয়ে গবেষণা।

ঐতিহাসিক সতর্কতা: অসহযোগ আন্দোলনের সূচনা ১ আগস্ট ১৯২০; কলকাতার বিশেষ কংগ্রেস অধিবেশনে সেপ্টেম্বর ১৯২০-তে প্রস্তাব অনুমোদিত হয় এবং নাগপুরে ডিসেম্বর ১৯২০-তে তা গ্রহণ করা হয়। চৌরিচৌরা ঘটনা ৪ ফেব্রুয়ারি ১৯২২-এ বাংলার বাইরে ঘটেছিল। বাংলার সব অঞ্চল ও সামাজিক গোষ্ঠী একইভাবে আন্দোলনে অংশ নেয়নি।